“Dass du vorhin auf Liam gewartet hast habe ich als Unterstützung erlebt und darüber habe ich mich sehr gefreut! Dankeschön!“
Wie fühlt es sich an, so eine Rückmeldung zu hören?
Die meisten Menschen – ob Kinder oder Erwachsene – erleben Wertschätzung als wohltuend, verbindend und motivierend. Im pädagogischen Alltag ist sie ein zentraler Baustein für gelingende Beziehungen: sie stärkt Vertrauen, fördert Kooperation und schafft ein Klima, in dem sich Kinder wie Kolleg*innen gesehen und ernst genommen fühlen.
In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit, wie Wertschätzung bewusst, konkret und authentisch ausgedrückt werden kann – sowohl gegenüber Kindern als auch im Team. Du erfährst, wie die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) dafür eine klare und einfach anwendbare Struktur bietet. Anhand praxisnaher Beispiele und Alltagssituationen reflektieren wir die unterschiedliche Wirkung von allgemeinem Lob und echter Wertschätzung. Außerdem beleuchten wir, wie du dieses Wissen im Kontakt mit dir selbst nutzen kannst.
In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit, wie Wertschätzung bewusst, konkret und authentisch ausgedrückt werden kann – sowohl gegenüber Kindern als auch im Team. Du erfährst, wie die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) dafür eine klare und einfach anwendbare Struktur bietet. Anhand praxisnaher Beispiele und Alltagssituationen reflektieren wir die unterschiedliche Wirkung von allgemeinem Lob und echter Wertschätzung. Außerdem beleuchten wir, wie du dieses Wissen im Kontakt mit dir selbst nutzen kannst.
Inhalte:
- Wertschätzung ausdrücken mithilfe der vier Schritte der GFK
- Erkenntnisse aus der positiven Psychologie zur Wirkung von Dankbarkeit
- Unterscheidung von Lob und echter Wertschätzung
- Selbstempathie und Selbstmitgefühl
- Transfer in Kindergartenpraxis & Elternarbeit
Leistungen:
- Wissenschaftlich fundierter, theoretischer Input
- Austausch und Übungen in Paaren und Kleingruppen
- Impulse zur Selbstreflektion
- Begleitmaterial mit den gesammelten Inhalten des Seminars
Zielgruppe:
- Elementarpädagog*innen
- Volkschul-Pädagog*innen
- pädagogische Zusatzkräfte