Führungskräfte in elementarpädagogischen Einrichtungen tragen Verantwortung in einem komplexen Umfeld: Erwartungen von Träger, Eltern, Team und Gesellschaft treffen auf die eigenen Werte und Möglichkeiten.
Ziele und Inhalte
- Unterschied Rolle vs. Funktion: Was unterscheidet meine formale Aufgabe von meiner gelebten Rolle?
- Circle of Influence: Was kann ich kontrollieren, was beeinflussen, was liegt außerhalb meines Einflussbereichs?
- Verantwortung klären: Wie überprüfe ich Erwartungen, Ziele und Realität?
- Führung in Komplexität: Entscheidungen treffen trotz herausfordernder Anforderungen.
- Die 6 Führungsgewohnheiten erfolgreicher Führungskräfte (nach Intrinsify) – praxisnah übersetzt in den pädagogischen Alltag.
- Reflexion & Austausch: Konkrete Alltagssituationen analysieren und Handlungsoptionen erarbeiten.
- Mini-Analysen, Fallbeispiele und Peer-Feedback
In diesem Training geht es darum, die eigene Rolle als Führungskraft zu klären und bewusst zu gestalten. Die Teilnehmenden lernen, ihre Führungsaufgabe mit mehr Klarheit zu betrachten, ihren Verantwortungsbereich aktiv zu gestalten und sich bewusst zu fragen: Entspricht der IST-Zustand dem SOLL? Bzw. Wo ist es an mir, wirksam hineinzuwirken?
Impulse aus der Führungsforschung (z. B. die 6 Gewohnheiten erfolgreicher Führungskräfte) werden mit praktischen Übungen verbunden, sodass jede bzw. jeder für die eigene Rolle klare nächste Schritte mitnimmt.
Zielgruppe:
Elementarpädagogisches Fachpersonal in aktiver Leitungsposition
Referentin: Mag. Eva Mitterhauser
Kommunikationsexpertin und Prozessbegleiterin zur Weiterentwicklung der Unternehmenskultur, Business Coach und systemische Beraterin (ECA) mit den Schwerpunkten Leadership, Selbstführung & Persönlichkeit sowie Auftritt & Wirkung auf der Business Bühne, ehemalige Managerin im internationalen Konzernumfeld, Studium der Kommunikations-wissenschaften (Österreich, Spanien & USA), Diplomierte Trainerin in der Erwachsenenbildung, zertifizierte CAPTain Beraterin (Potentialanalyse), Unternehmerin und Mutmacherin
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