Spiellieder, Kreisspiele und Tänze haben vieles gemeinsam. Im Mittelpunkt steht die Freude an der Bewegung sowie das Erleben von „innerer und äußerer Bewegtheit“ als Ausdruck musikalischer Erfahrung.
Im gemeinsamen Ausprobieren und Gestalten von Spielliedern und Tänzen entwickeln wir ein Gespür für Raum, Tempo, Ausdruck und Zusammenspiel. Dabei erfahren wir, wie Bewegungen musikalische Strukturen sichtbar und spürbar machen, während die Musik zugleich Impulse für neue Bewegungsformen gibt. Diese wechselseitige Verbindung stärkt das Rhythmusgefühl, fördert die Kreativität und unterstützt die persönliche Ausdrucksfähigkeit.
- Kennenlernen und Gestalten von Spielliedern und einfachen Tänzen
- Erleben von Musik, Sprache und Bewegung als verbindende Elemente in der Interaktion
- Sensibilisierung für Grundschlag und Metrum als Basis für gemeinsames Bewegen und elementares Musizieren
- Kennenlernen von Bewegungsspielen im Alltag zur Unterstützung und Vorbereitung von Tänzen
- Entwicklung von Orientierungsfähigkeit sowie Raum- und Zeitgefühl
- Erweiterung des Repertoires an Bewegungsspielen, Spielliedern, Kreisspielen und Tänzen
Zielgruppe:
- Arbeit mit Kindern von 0-3 Jahren
- Elementarpädagog*innen
- pädagogische Zusatzkräfte