In dem Seminar wird gemeinsam erarbeitet, was bedürfnisorientierte Pädagogik bedeutet, welche Ziele sie verfolgt und warum sie eine tragfähige Basis für gelingende Beziehungen im pädagogischen Alltag darstellt. Durch Praxisbeispiele, Reflexionsübungen und Selbsterfahrungen wird die Theorie lebendig und auf den pädagogischen Alltag übertragbar.
Ein zentraler Fokus liegt auf den drei Grundpfeilern der bedürfnisorientierten Pädagogik: Gefühle wahrnehmen, benennen und begleiten; Bedürfnisse hinter Verhalten erkennen; Grenzen klar, respektvoll und beziehungsstärkend setzen.
Zudem wird der Blick auf die Selbstfürsorge gelegt: Denn bedürfnisorientierte Pädagogik beginnt bei uns selbst. Nur wer die eigenen Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen ernst nimmt, kann Kinder nachhaltig stärken und begleiten. Das Seminar lädt dazu ein, auch die eigene Rolle achtsam zu reflektieren und Ressourcen für einen wertschätzenden, gesunden Berufsalltag mitzunehmen.