In diesem Seminar werden Sie das integrative Konzept „Bewegungswerkstatt“ mit theoretischen Grundlagen und praktischen Beispielen kennenlernen.
Lernen mit gezielt gestalteten Bewegungssituationen Impulse zur Bewegungsanregung und Persönlichkeitsbildung bei Kindern mit und ohne Beeinträchtigung zu setzen.
Inhalt
Gezielt gestaltete Bewegungssituationen und Impulse in der „Bewegungswerkstatt“ bieten vielseitige und ganzheitliche Lernanlässe. Das Konzept ermöglicht es, inklusiv alle Kinder einzubeziehen.
Die positive Bewegungsentwicklung, die bei den individuellen Möglichkeiten ansetzt, hat Auswirkungen auf Selbstwert, Interaktion, Verhalten und Handlungskompetenz.
- Bewegung und Bewegungsentwicklung - wie bewegen sich Kinder? Was macht Bewegung mit Kindern mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen?
- Die begleitende Rolle der/ des Leiterin/Leiters und die Bedeutung eigenständiger Lösungswege für JEDES Kind
- Struktur und Halt: Wie viele und welche Regeln gibt es?
- Wie gestalte ich einen sichere, anspruchsvolle Bewegungssituation – was ist zu beachten und was aktiv zu tun?
- Wie kann eine inklusive Bewegungswerkstatt gelingen und wichtige Impulse gesetzt werden?
(Altersmischung, Verhaltensauffälligkeiten, Entwicklungsverzögerungen, Behinderungen, Begabungen,...)
Zielgruppen
- (elementar-)pädagogische Fachkräfte
- Inklusive Elementarpädagog:innen, Assistent:innen der Integration
- Motopädagog:innen
- Frühförder:innen