Was bedeutet Achtsamkeit und inwiefern kann eine gelebte Achtsamkeitspraxis für Kinder unterstützend wirken?
Eckpunkte
- Teil II: wie kann einfachsten Mitteln – meist ganz ohne Material – Achtsamkeit im Kindergarten ge- und erlebt werden
- wie kann sich dadurch der Tagesablauf für Kinder und Pädagog*innen spürbar entspannter gestaltet
Inhalt
- Was bedeutet Achtsamkeit – für die Pädagog*innen und für die Kindergruppe?
- Rituale der Achtsamkeit im Alltag – die Bedeutung von Wiederholung und Üben
- Achtsame Elemente aus dem Kinderyoga
- Achtsamkeitsübungen und -spiele
Zielgruppe
- Elementarpädagog*innen
- Interessierte